Pedagogía infanto-juvenil en Cádiz
Bienvenidos a
Isabel Carrillo
Pedagogía
Dificultades de aprendizaje · Reeducación pedagógica · Orientación Educativa · Peritaje Judicial
Esta soy yo, Isabel.
Colegiada Nº 76444795/2121
¡Hola! Soy Isabel Carrillo, pedagoga especializada en psicopedagogía, orientación educativa y peritaje judicial.
Esta soy yo, Isabel.
Esta soy yo, Isabel.
A lo largo de mi carrera, me he especializado en el trabajo con niños/as y
adolescentes que presentan necesidades educativas especiales, y mi
objetivo siempre ha sido acompañarlos en su desarrollo de manera
individualizada y respetuosa.
03-18 años
Sesiones de
pedagogía infanto-juvenil
Mi misión es guiar a cada estudiante hacia su máximo potencial, proporcionando herramientas de aprendizaje personalizadas y orientadas a desarrollar habilidades críticas para su crecimiento.
Con una metodología centrada en el alumno/a, mis servicios pedagógicos se basan en crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y estimulante, adaptado a las necesidades y ritmos de cada persona.
Conoce mi especialidad
Servicios de
pedagogía
Evaluaciones psicopedagógicas
Realizamos evaluaciones psicopedagógicas exhaustivas para identificar las necesidades específicas de aprendizaje y otros factores que puedan estar influyendo en el rendimiento académico o emocional de tu hijo/a.
Intervenciones Psicopedagógicas Individualizadas
Ofrecemos intervenciones psicopedagógicas adaptadas a las necesidades específicas de cada estudiante, con el objetivo de trabajar sobre las dificultades detectadas en las evaluaciones.
Orientación Educativa y Académica
Ofrecemos asesoramiento y orientación educativa tanto a los estudiantes como a sus familias. Ayudamos a los niños/as a mejorar su rendimiento académico.
Asesoramiento y tramitación sobre
BECAS NEAE
Asesoramiento y tramitación de la Beca para alumnos con Necesidad
Específica de Apoyo Educativo (reeducación pedagógica)
Si tu hijo/a posee informe psicopedagógico elaborado por el Equipo de
Orientación Educativa, podrá beneficiarse de las ayudas para recibir
tratamiento.
Reeducación pedagógica
Si justificas que la necesitas y que no la puedes recibir en tu centro educativo.
Reeducación del lenguaje
Si justificas que la necesitas y que no la puedes recibir en tu centro educativo.
Altas Capacidades Intelectuales
La ayuda de apoyo educativo a alumnos con altas capacidades es única y va dirigida a la asistencia a programas específicos, siempre que estos programas sean un complemento a tus estudios.
Reeducación pedagógica
Si justificas que la necesitas y que no la puedes recibir en tu centro educativo.
Reeducación del lenguaje
Si justificas que la necesitas y que no la puedes recibir en tu centro educativo.
Altas Capacidades Intelectuales
La ayuda de apoyo educativo a alumnado con altas capacidades es única y va dirigida a la asistencia a programas específicos, siempre que estos programas sean un complemento a sus estudios.
Blog
¿Qué es la pedagogía y por qué es tan importante?
La pedagogía es mucho más que la simple transmisión de conocimientos. Es una ciencia social que estudia los métodos y prácticas de enseñanza con el
Preguntas Frecuentes
La evaluación psicopedagógica permite identificar las fortalezas y dificultades de tu hijo o hija en diversas áreas (cognitiva, emocional, social, conductual). Esto ayudará a comprender mejor sus necesidades y a desarrollar un plan de intervención adecuado para mejorar su rendimiento académico y bienestar emocional.
Algunos signos que pueden indicar la necesidad de una evaluación incluyen: dificultades persistentes en el rendimiento escolar (por ejemplo, en lectura, escritura o matemáticas), problemas emocionales como ansiedad, tristeza o falta de motivación, o dificultades para relacionarse con sus compañeros. Si tienes dudas, lo ideal es hablar con los docentes o con un profesional para considerar la posibilidad de una evaluación.
El proceso incluye varias fases: entrevistas con los padres, los docentes y el estudiante, así como la administración de pruebas psicológicas y psicopedagógicas para evaluar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Además, se observa el comportamiento del niño o niña en situaciones específicas y se recogen datos sobre su rendimiento académico.
El proceso puede durar entre varias sesiones, generalmente de 1 a 2 semanas. La duración depende de la complejidad del caso y de las áreas a evaluar. Esto incluye entrevistas, administración de pruebas y la revisión de la información recabada.
